Εργοθεραπεία

Η ΤΕΧΝΗ ΤΗΣ ΑΝΑΚΑΜΨΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΥΤΟΕΚΦΡΑΣΗΣ

ΤΙ ΟΡΙΖΕΤΑΙ ΩΣ ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑ;

Ως εργοθεραπεία ορίζεται σύμφωνα με την παγκόσμια ομοσπονδία εργοθεραπευτών (WFOT) η επιστήμη, η οποία μέσα από σκόπιμες δραστηριότητες και μέσω της εμπλοκής σε έργο οδηγεί τον ενήλικα ή το παιδί στον επιθυμητό στόχο, δηλαδή στον μέγιστο βαθμό λειτουργικότητας και ανεξαρτησίας του στους οκτώ βασικούς τομείς έργου. Πιο συγκεκριμένα οι τομείς αυτοί είναι οι δραστηριότητες καθημερινής ζωής, οι σύνθετες δραστηριότητες καθημερινής ζωής, ο ύπνος και η ανάπαυση, η εκπαίδευση, η εργασία, το παιχνίδι, ο ελεύθερος χρόνος και η κοινωνική συμμετοχή.

ΤΟ ΠΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΤΗΣ ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ

Η εργοθεραπεία καλύπτει μια ευρεία γκάμα πεδίων, συμπεριλαμβανομένων:

Παιδιατρική Εργοθεραπεία: Οι εργοθεραπευτές, συνεργάζονται με παιδιά που αντιμετωπίζουν προβλήματα όπως η καθυστέρηση της ανάπτυξης, παιδιά που βρίσκονται στο φάσμα του αυτισμού, παιδιά με νευρολογικές διαταραχές, νοητική αναπηρία, διάσπαση προσοχής και υπερκινητικότητα καθώς και άλλες παθήσεις, χρησιμοποιώντας δραστηριότητες για τη βελτίωση των δεξιοτήτων τους.
Ψυχιατρική Εργοθεραπεία: Στη ψυχιατρική εργοθεραπεία, οι εργοθεραπευτές βοηθούν άτομα με ψυχικές διαταραχές όπως η κατάθλιψη, η σχιζοφρένεια καθώς και εμμονικές τάσεις για να ανακτήσουν τις καθημερινές τους λειτουργίες και να αντιμετωπίσουν τις προκλήσεις της ζωής τους.
Γηριατρική Εργοθεραπεία: Σε αυτό το πεδίο, οι εργοθεραπευτές εργάζονται με ηλικιωμένα άτομα, για να βελτιώσουν την αυτονομία τους και να διατηρήσουν την ανεξαρτησία τους στις δραστηριότητες καθημερινής ζωής, όπως επίσης και για την κινητική επανεκπαίδευση τους όταν έχει προκύψει κάποια νευρολογική βλάβη.

ΤΙ ΚΑΝΕΙ ΕΝΑΣ ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΗΣ;

Ο εργοθεραπευτής μέσα στο διάστημα της συνεδρίας αξιολογεί τις δεξιότητες του παιδιού στην κοινωνική αλληλεπίδραση, το παιχνίδι, την σχολική απόδοση και τις συγκρίνει με τις δεξιότητες που είναι αναπτυξιακά σύμφωνες με την ηλικία του. Βλέπει σε ποιους τομείς δυσκολεύεται το παιδί και στη συνέχεια μέσα από το παιχνίδι, στοχεύει στην ενίσχυση της επίδοσης του παιδιού στους προαναφερόμενους τομείς. Παράλληλα, επικοινωνεί με το σχολικό και το οικογενειακό περιβάλλον ούτως ώστε να λάβει τις κατάλληλες πληροφορίες σχετικά με την απόδοση του παιδιού, ενημερώνει και συμβουλεύει για την διαχείριση και την αντιμετώπιση των δυσκολιών. Σε αυτό το σημείο να επισημάνουμε ότι η συμμετοχή και η συνεργασία των γονιων σε συνδυασμό με το θεραπευτικό πλάνο επιτυγχάνουν την καλύτερη δυνατή βελτίωση του παιδιού.

ΠΟΤΕ ΕΝΑ ΠΑΙΔΙ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΧΡΕΙΑΖΕΤΑΙ ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑ;

Τα παρακάτω στοιχεία είναι ενδεικτικά και δεν αποτελούν προϊόν διάγνωσης.

Είναι αδέξιο σε κινητικές δραστηριότητες
Υπολείπεται σε στάδια τυπικής ανάπτυξη
Δεν έχει καλή στάση σώματος
Πέφτει εύκολα και δεν έχει καλή ισορροπία
Κουράζεται εύκολα και δεν έχει ενέργεια
Δυσκολεύεται να ντυθεί ή να δέσει τα κορδόνια του
Δυσκολεύεται να κατανοήσει το σώμα του μέσα στο χώρο(χτυπάει εύκολα)
Δείχνει υπερευαίσθητο σε οσμές,θορύβους,άγγιγμα
Δεν ακολουθεί οδηγίες
Δεν μιμείται
Υπάρχει εμφανής καθυστέρηση στο λόγο και την ομιλία
Πιέζει πολύ το μολύβι όταν γράφει ή ο γραφικός χαρακτήρας του είναι δυσανάγνωστος

Τα παραπάνω αφορούν κάποια από τα σημάδια που θα μπορούσαν να μας παραπέμψουν σε εργοθεραπευτή.

ΜΕ ΠΟΙΟΥΣ ΤΟΜΕΙΣ ΑΣΧΟΛΕΙΤΑΙ ΕΝΑΣ ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΗΣ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΙΑΤΡΙΚΗ ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑ;

Ο εργοθεραπευτής στην παιδιατρική εργοθεραπεία ασχολείται με διάφορους τομείς που στοχεύουν στη βελτίωση της λειτουργικότητας και της ποιότητας ζωής παιδιών και εφήβων. Αυτοί οι τομείς περιλαμβάνουν:

Κινητική ανάπτυξη: Ο εργοθεραπευτής βοηθά στη βελτίωση της κινητικής δεξιότητας, της συντονισμένης κίνησης, της ισορροπίας και της ευλυγισίας.
Αισθητηριακή επεξεργασία: Αυτό περιλαμβάνει την ανάπτυξη των αισθήσεων όπως της όρασης, της ακοής και της κινητικής αίσθησης, καθώς και την ενίσχυση της ικανότητας επεξεργασίας των αισθήσεων.
Επικοινωνιακές δεξιότητες: Ο εργοθεραπευτής βοηθά στην ανάπτυξη της γλωσσικής και μη-γλωσσικής επικοινωνίας, καθώς και στην κοινωνική δεξιότητα.
Αυτονομία και αυτό-φροντίδα: Εργάζεται για την ανάπτυξη των δεξιοτήτων που απαιτούνται για την αυτόνομη καθημερινή ζωή, όπως η ντύσιμο, η σίτιση και η προσωπική υγιεινή.
Δεξιότητες εκπαίδευσης: Βοηθά στην ανάπτυξη των δεξιοτήτων που απαιτούνται για τη συμμετοχή στο σχολείο και άλλες εκπαιδευτικές δραστηριότητες.
Διαχείριση συμπεριφοράς: Ο εργοθεραπευτής μπορεί να παρέχει στρατηγικές για τη διαχείριση της συμπεριφοράς και την αντιμετώπιση προβληματικών συμπεριφορών.

Ανακαλύπτοντας τη Φωτεινή Πλευρά της Παιδικής Εργοθεραπείας: Ένα Ταξίδι Αυτο-Ανακάλυψης και Ανάπτυξης

Σε κάθε παιδί κρύβεται ένας κόσμος ανεξερεύνητων δυνατοτήτων και ονείρων, έτοιμος να ανθίσει με τη σωστή καθοδήγηση και υποστήριξη. Η παιδιατρική εργοθεραπεία δεν αντιμετωπίζει απλά τα προβλήματα, αλλά αναδεικνύει τις δυνατότητες κάθε παιδιού, ενισχύοντας την αυτοέκφραση την αυτοπεποίθηση και την αυτονομία τους.

Μέσα από τη δράση και τη δημιουργικότητα, τα παιδιά ανακαλύπτουν τη δύναμη που κρύβουν μέσα τους και μαθαίνουν πώς να αντιμετωπίζουν τις προκλήσεις της ζωής τους με αυτοπεποίθηση και αποφασιστικότητα.

Στο τέλος, η παιδιατρική εργοθεραπεία δεν είναι απλώς μια θεραπευτική πρακτική, αλλά ένα ταξίδι ανακάλυψης και ανάπτυξης για κάθε παιδί. Ας στηρίξουμε λοιπόν την εργοθεραπευτική κοινότητα και ας δώσουμε σε κάθε παιδί την ευκαιρία να λάμψει στο φως της δικής του μοναδικότητας και δυναμικότητας.